La Cámara de Diputados bonaerense aprobó una ley que establece la difusión de campañas para concientizar a la comunidad sobre los efectos nocivos de la exposición excesiva a las pantallas en niños y niñas de hasta 12 años. La iniciativa busca mejorar la calidad educativa, proteger la atención en el aula y promover un uso responsable de la tecnología desde la infancia.
Los datos que respaldan la medida son contundentes. El informe PISA 2024 reveló que Argentina tiene el mayor nivel de distracción en clase por el uso de dispositivos: más de la mitad de los estudiantes de 15 años admitió perder la concentración por su propio celular o el de sus compañeros. En la Provincia, el 54% de los alumnos reconoció que se distrae durante la jornada escolar, lo que impacta en su desarrollo emocional y académico. Además, los resultados del Operativo Aprender 2024 mostraron que más de la mitad de los estudiantes se ubicó por debajo del nivel básico en Matemática.
La nueva legislación se suma a un debate más amplio sobre el rol de la tecnología en la educación. En paralelo, la Cámara de Diputados también dio luz verde a un proyecto que plantea limitar el uso de celulares en las escuelas secundarias, permitiendo su utilización únicamente con fines pedagógicos, previa autorización institucional y en el marco de la planificación curricular.
La Provincia se incorpora así a una tendencia que ya avanza en otros distritos. La Ciudad de Buenos Aires lleva un año con regulación del uso de celulares en las aulas, mientras que Neuquén y Salta ya cuentan con leyes que limitan o directamente prohíben el uso de dispositivos móviles en distintos niveles educativos.
Con esta sanción, Buenos Aires se convierte en la tercera provincia del país en avanzar en la regulación de pantallas en las escuelas, con el objetivo de garantizar un entorno de aprendizaje más enfocado, seguro y saludable.
