La escuela preuniversitaria de la UNLZ competirá en Entre Ríos con un vehículo diseñado y construido por sus estudiantes, que promueve la innovación y el cuidado ambiental.
La Escuela Tecnológica Preuniversitaria “Ingeniero Giúdici” (ETIG), dependiente de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, participará del Desafío ECO YPF 2025, la competencia nacional que reúne a jóvenes de todo el país para poner a prueba sus conocimientos en diseño y construcción de autos eléctricos. El encuentro se realizará del 7 al 9 de noviembre en el autódromo de Concepción del Uruguay, Entre Ríos, y contará con la presencia de más de cien instituciones educativas.
La participación de la ETIG comenzó en 2022, cuando la Universidad de Lomas celebró su 50° aniversario y la escuela cumplió tres décadas. Desde entonces, el equipo viene mejorando su prototipo y sumando experiencia. “Fue literalmente un desafío. Desde entonces los estudiantes siguen perfeccionando el auto y ya piensan en diseñar uno nuevo”, explicó Marcelo Bertoglio, coordinador general de la institución.
A diferencia de otras escuelas, la ETIG no es técnica sino de orientación tecnológica, por lo que el proyecto se enfoca desde lo académico. “No contamos con talleres ni herramientas específicas, así que encaramos el trabajo desde lo formativo. Cada decisión está acompañada por una capacitación: aprenden diseño de chasis y carrocería con programas especializados, ensayan soldadura de aluminio y manipulan fibra de vidrio”, detalló Bertoglio.
El auto fue construido en gran parte con materiales reciclados, y los alumnos se encargan de todas las etapas del proceso: diseño, fabricación, gestión de sponsors y difusión. “Nuestro trabajo es a pulmón, pero contamos con el apoyo constante de la Facultad y de la Universidad. Hay un espíritu de trabajo en equipo y camaradería que nos enorgullece”, destacó el coordinador.
La competencia incluirá pruebas de velocidad, resistencia y precisión, entre ellas el Setup Challenge, la 1/8 de Milla, el Sprint Femenino y la Carrera Endurance. Además, la escuela participa de la instancia virtual “ECO Fan”, en la que las instituciones suman puntos mediante votaciones en redes sociales. “El objetivo es que los chicos vivan esta experiencia, aprendan y la transmitan a los que vienen detrás. Si además logramos un premio, bienvenido sea”, concluyó Bertoglio.
